Filsafat Pendidikan: Persetujuan dengan Perubahan Sistem Pembelajaran

Persetujuan dengan Perubahan Sistem Pembelajaran

Ini terkadang terlihat karakteristik alami manusia tersebut sulit untuk berubah, banyak orang yang mempunyai macam-macam rutinitas yang ada di hidupnya susah untuk menerima perubahan pada kehidupan mereka yang biasanya. Kita juga mengetahui bahwa manusia sulit untuk beradaptasi dengan sekitar mereka walaupun mereka mungkin sulit untuk berinisiatif seperti berubah.

Guru tidak mempunyai pilihan lain selain melakukan penelitian dasar tentang sifat alami manusia, banyak guru yang sulit untuk menerima perubahan pada kurikulum sekolah, metode dalam penjelasan dan kondisi bekerja. Bagaimanapun, banyak pula guru yang mampu beradaptasi dengan variasi perubahan pada sistem pembelajaran.

Selama 20 tahun belakangan, banyak guru matematika yang menyesuaikan kurikulum matematika baru, mengambil sistem instruksi baru, dan strategi mengajar dan menerima teori baru tentang psikologi dan perkembangan intelektual.

Sayangnya tidak semua berubah positif, dan beberapa perubahan pada pelajaran matematika tidak seperti ekspetasi para inovator pendidikan. Program buku tulis dan sistem penjelasan atau penerangan sangat tidak sukses bagi para inovator. Beberapa dari kelas terbuka melakukan pendekatan untuk mengajar dan mempelajari siswa yang kebingungan dan frustasi, dan beberapa orang percaya dengan kurikulum pada beberapa subjek, matematika menjadi salah satunya yang mempunyai alasan untuk menolak skill dasar disekitar para siswa dan remaja. Walaupun demikian, beberapa inovasi pembelajaran pada 20 tahun kebelakangan telah sedikit jauh dari harapan, gabungan dari semua efek hasil perubahan dalam mengajar dan belajar.

Pandangan saya hasil perkembangan pada sistem pendidikan kita; pada akhirnya mereka para pendidik yang tidak setuju dengan saya, apakah sebuah kenikmatan atau menentang perubahan, faktanya itu mengubah tempat yang telah ada pada pendidikan dan akan terus berlanjut terjadi konsekuensinya. Guru harus mempersiapkan diri mereka sendiri untuk merespon pengetahuan dan efektif untuk perkembangan baru pada pendidikan dan juga harus bisa mencoba mempengaruhi arah perubahan pembelajaran.