Mendekati suatu pendekatan mengenai pola hubungan filsafat yang dapat diperkirakan berada pada nilai-nilai. Letak nilai-nilai pada satu pola
pemisahan-penghubungan adalah penyamaan pada suatu pola, seperti kejantanan melawan keanggunan,
pemusatan-remaja melawan pemusatan-anak dalam pengajaran, dan tradisi klasik
melawan tradisi romantis dalam kesenian dan pendidikan (Jenkins, 1975). Setiap
pola berhubungan dengan pemisahan aturan nilai, struktur, bentuk dan
objektivitas, perasaan berlebihan, ekspresi, dan subjektivitas.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar